随着任骏飞关键时刻的绝平三分接锅球投丢，昨晚第42轮常规赛南京同曦和广东宏远的赛季四番战也就落下帷幕，同曦客场96-93爆冷击败广东宏远，接下来，本赛季CBA季后赛12强的最终悬念也就尘埃落定了，同曦拿下了一场所有人都意想不到的胜利，踩着广东提前4轮上车季后赛。

目前最新的季后赛12强排位如下：前四球队依次是广厦、山西、新疆、北京，第5-第12依次是山东、广东、浙江、辽宁、青岛、上海、北控、同曦。仅按照这个排名进入季后赛的话，那么广东和同曦就又将在首轮相遇了。

同曦不容小觑，浙江因祸得福，新疆、广东补了个寂寞

不容小觑的同曦，昨晚只有7人作战，却打出了一场经典的以弱胜强，他们从首节一度落后17分开始打出反击，次节回敬了广东单节29-20，第三节更是让广东遭遇两波进攻荒，单节29-15反超广东10分，打出了一波横跨二、三节合计28分钟的67-40进攻高潮，关键第四节，同曦遭遇了广东的顽强防守，前半节仅得1分，末节还剩4分钟被扳平，最后2分半钟被反超，并且关键时刻田宇恒、祝铭震还投丢了两个罚球，但同曦还是坚持了下来，抢走胜利。

同曦能以弱胜强，主要是全场的防守和篮板做的好，外线田宇恒、邬挺嘉限制了胡明轩、徐杰、伯克库克等人（田宇恒出战47分钟，一人当两人用），内线阿日刘东利夫玩命抢篮板，阿日抢下了10分12板，其中7记前场篮板，刘东9分6板，上半场关键3记三分帮助同曦起势。

同曦全队三军用命，让广东自从第一节领先17分之后就再也打不出一波流，末节关键时刻同曦防住了胡明轩和徐杰的2记三分，阿日也在还剩43秒阶段拼抢到了关键一板，助力戴维斯下一回合打进关键中投，没有花里胡哨，就是靠抢，并且关键时刻外援十分顶用。

说到这，不难看出，这场同曦到底赢在哪了？防守做得好，外援靠谱，相反，广东防守其实也做得不错，但问题主要出在了外援上，没人能站出来得分！

吉伦沃特伤缺，球队少了得分大腿，伯克、库克全场迷失，在同曦的高压防守下被打回原形，更要命的还有莫兰德，这家伙又摆烂了，所以打到第四节，杜锋只敢让贝兹利去独挑9分钟大梁，让伯克去刮3分钟彩票，贝兹利末节仅得2分，但防守是没话说的，伯克第四节0分，投丢了一记三分后被杜锋换下。

相反，同曦这边，全场就两个外援，利夫砍下了31分，和伯克身高差不多的戴维斯，首节鼻子被打破，全场只用一个鼻孔出气，还能拿到了26分14助攻，两名外援第四节合计得到了10分，广东队仅2分，可以说，朱芳雨休赛期的补强，是补了个寂寞，没有吉伦沃特和徐杰撑着，广东啥也不是。

同样补了个寂寞的还有新疆，本轮四外援齐出的新疆，在客场也出人意料的以103-116不敌残阵浙江，爆出一场不算冷门的冷门，比赛结果同样出人意料，但回顾全场，结合赛后球员数据分析，也不难发现新疆到底是哪不如换帅之后浙江的。

本质上和广东队一样，还是外援出了问题。为何这么说？两队外援对比，浙江的约克和琼斯都是经过前两个阶段的严选最终留下来的精品外援，约克能像利拉德、库里那样飚三分，琼斯有护框也有三分，新疆尽管有四大外援，但成色不太够，黑根斯重守轻攻，劳森是个炮台，需要队友给他制造机会出手，桑韦尔攻坚能力一般，最大牌的哈雷尔，名气虽然大，但坏毛病不少，性格像莫兰德，防守像阿姆斯，打得不开心就开摆，一点也不敬业。

双方外援得分对比，浙江的头牌约克本场17中9轰下25分，琼斯14中8得到22分，就连一直被浙江球迷看不起的内姆哈德也有4中3得到9分进账，三大外援合计56分，新疆这边，全场得分最高的是27分的赵睿，其次是李炎哲和哈雷尔，哈雷尔10中6拿下16分，桑韦尔2分，黑根斯4分，劳森13分，四外援加起来，是34分，问题出在了哪？

还是哈雷尔，哈雷尔加盟新疆之后，近3场仅新疆取得2胜1负，打福建，新疆磕磕碰碰只1分险胜，打没有大中锋的广州，新疆拿下大胜，哈雷尔吃了大量的饼得到25分，打有高大内线的浙江，矮个大前锋哈雷尔又被打回了原形，16分的数据不算寒酸，但结合正负值全场最低的-18，就能看出哈雷尔的得分是在伤害球队。

这一场新疆为了迁就大牌外援哈雷尔，牺牲了团队战术，上半场哈雷尔打得时间比较多，个人砍下了12分，但新疆全队仅得到49分，落后浙江20分，下半场哈雷尔上场时间锐减，新疆攻防两端恢复正常，三四节新疆合计得分54-47浙江，也就是说，新疆主要就是输在了上半场，哈雷尔上场的这段时间。

来看看赛后刘炜是怎么评价哈雷尔的，刘炜表示：由于哈雷尔和团队合练的比较少，在很多战术上其实并不熟悉，相对而言，（这场）战术会打得更单调一点。

刘炜也是胆大，平时打打弱队还能这样玩，但关键时刻打强队，刘炜还敢这么搞，开场就让哈雷尔首发，给他自由发挥，其实也等于就是在给浙江做了一个反面教材，告诉浙江：你们没得到哈雷尔，反而是一件好事，所以浙江队这一次，也是一种因祸得福了，虽然失去了哈雷尔，但也避开了一个大坑，还拥有了一个敢于关键时刻弃用球队头牌吴前的铁腕教头。